„Das mobile Buch“ – BILILA-Familien-Lernhilfe-Projekt (Tirol)

Das BILILA-Familien-Lernhilfe-Projekt Telfs ist ein aufsuchendes sozial-integratives Bibliotheksprojekt, das sich zum Ziel setzt, die Kinder der vorwiegend türkischen Projektfamilien in Telfs beim Erreichen ihrer schulischen Erfolge zu unterstützen. BILILA ergänzt das schulische Lesen und Lernen und ermöglicht eine Kompensation geringer Lese- und Deutschkompetenzen der Familien. Die Kinder werden in ihrem familiären Umfeld, gefördert, wobei von diesen Maßnahmen auch die Eltern profitieren können. Die Lernhelferin ist als „Deutsch-Oma“ sozusagen ein temporäres Familienmitglied. Dass die Familien zu Hause besucht werden, ist deshalb wichtig, weil viele Familien der Zielgruppe in der Regel zuhause und in der Freizeit nicht Deutsch sprechen.

Zielgruppe

SchülerInnen der Schulstufen 1 bis 6 von vorwiegend türkischen Familien in Telfs, die Probleme mit der deutschen Sprache und dem Lesen haben. Durch den Buchverleih und die Aktion Buchstart sollen auch die Eltern und die kleineren Geschwister zum Mit- und Vorlesen animiert werden.

Durchführung

Im laufenden Schuljahr werden derzeit ca. 15 Kinder von elf vorwiegend türkischen Familien ein bis drei Mal pro Woche zu Hause von der Bibliothekarin mit Büchern und Lehrmitteln besucht. Sie erhalten so das gesamte Schuljahr hindurch regelmäßige Lese- und Lernförderung. Die Bibliothekarin vermittelt Basiswissen zu Lernen und hilft bei der Wiederholung des Unterrichtsstoffes. Es wird gemeinsam, auch zum aktuellen Lernstoff, gelesen. In einer Schreibwerkstatt wird durch die Erstellung eines Portfolios Aufsatzschreiben geübt. Die betreuten Kinder sollen durch eine möglichst frühe Lernassistenz zum selbstständigen Lesen und Lernen motiviert werden, um Schulprobleme zu vermeiden.

Ein wesentliches Element von BILILA ist die Versorgung der Familien mit Kinderbüchern der institutseigenen Kinderbibliothek, die über deutsch-, türkisch- und zweisprachige Bücher verfügt. Durch den Buchverleih und die Führung von Leseheften werden auch die Eltern animiert, am Lesen der Kinder teilzuhaben.

Die Bibliothekarin bespricht mit den Familien die Noten der Kinder und ihre Schularbeitstermine, Schulneuigkeiten etc., sodass die Eltern das österreichische Schulsystem kennenlernen. Laufende Reflexion und Evaluation sowie eine Abschlussevaluation am Ende jedes Schuljahres soll gewährleisten, dass die Familien, die sich zu Semesterbeginn verbindlich anmelden, erfolgreich am Projekt teilnehmen können.

Seit kurzem nimmt auch der erste Erwachsene, ein Vater, an BILILA teil, um sich auf die A2-Deutschprüfung vorzubereiten.