Bookstart (Großbritannien)

Bookstart ist ein Family-Literacy-Programm, das mit Buchgeschenken und Informationen über die Bedeutung des (Vor-)Lesens Eltern für dieses Thema sensibilisieren und sie dazu motivieren möchte, ihre Kinder hier zu unterstützen. Ziel ist, dass Babys und Kleinkinder auf diese Weise in einem lesefreundlichen Umfeld aufwachsen und Interesse und Freude am Lesen entwickeln. Die Pakete werden von MitarbeiterInnen von öffentlichen Einrichtungen im lokalen Raum verteilt. Dazu zählen vor allem öffentliche Bibliotheken, Gesundheits- und weitere Einrichtungen, die mit Kleinkindern arbeiten.

Zielgruppe

Familien mit Babys (bis zu zwölf Monate alt) und Kleinkindern (drei bis vier Jahre alt)

Trägerinstitution

Bookstart ist eine Initiative von Booktrust, einer unabhängigen Wohltätigkeitseinrichtung in Großbritannien. Ziel dieser Einrichtung ist es, Menschen unabhängig von ihrem Alter an Bücher heranzuführen. Bookstart baut auf lokalen Kooperationen auf und knüpft am Gedanken der Corporate Social Responsibility an.

Auf nationaler Ebene wird Bookstart von Booktrust koordiniert. Öffentliche Bibliotheken und MitarbeiterInnen aus dem Gesundheits- und Sozialarbeitsbereich sowie von Einrichtungen der Kleinkindbetreuung organisieren das Programm auf lokaler Ebene. Die Basisfinanzierung (20 %) stammt aus öffentlichen Mitteln. 80 % kommen von Kinderbuchverlagen und der Buchbranche.

Entstehung

Bookstart wurde 1992 von Booktrust mit einem Pilotprojekt in Birmingham, an dem 300 Babys beteiligt waren, gegründet. Wissenschaftliche Begleitforschung konnte deutliche Erfolge, auch auf längerfristiger Ebene, belegen. Auf Basis dieser Ergebnisse und der positiven Resonanz bei den Beteiligten wurde das Projekt schrittweise ausgebaut. Die Beteiligung der Supermarktkette Sainsbury’s, die Bookstart 1999/2000 als „Millenium-Projekt“ auswählte, mit dem Sainsbury‘s Kinder für das 21. Jahrhundert unterstützen wollte, ermöglichte die Ausweitung auf das gesamte Land. Durch diesen finanzkräftigen Partner und durch die Kooperation mit Bibliotheken nahmen im Jahr 2000 bereits 92 % der Kommunen an Bookstart teil.

Durchführung

Bookstart konzentriert sich auf zwei wichtige Phasen der literalen Sozialisation: auf Babys (bis zu zwölf Monate) und auf die Drei- bis Vierjährigen. Das Bookstart Baby Pack besteht aus einer Stofftasche und zwei Kartonbilderbüchern. Der Bookstart Treasure Chest für die Kleinkinder ist eine Kartonschachtel mit Geheimfach. Der Karton enthält zwei Bilderbücher sowie ein Malbuch und Farbstifte. In beiden Pakten findet sich eine Informationsbroschüre für Eltern mit Hinweisen und Tipps zum Vorlesen, gemeinsamen Lesen und weitere Aktivitäten rund um Lesen und Bücher.

Die Informationsbroschüren für die Eltern werden in insgesamt 27 Sprachen angeboten. Zweisprachige Kinderbücher gibt es in insgesamt 29 Sprachen (Albanisch, Arabisch, Bengali, zwei Formen des Chinesischen, Deutsch, Kroatisch, Farsi, Griechisch, Kurdisch, Spanisch, Türkisch etc.). Für Kinder bzw. Eltern aus Wales ist die Webseite auf Walisisch übersetzt. Für Kinder mit besonderen Bedürfnissen gibt es eigene Pakete: Bookshine packs für Kinder mit Hörbeeinträchtigungen, Booktouch packs für Kinder mit Sehbeeinträchtigungen.

Das Bookstart Baby Pack wird üblicherweise im Rahmen von medizinischen Untersuchungen oder Beratungen an die Eltern verteilt, der Bookstart Treasure Chest im Kindergarten oder Hort. Auch öffentliche Bibliotheken verteilen die Pakete bzw. sind sie die zentralen Anlaufstellen der Eltern, wenn diese Fragen haben oder ein Paket bestellen möchten.

Auf der Webseite von Bookstart (www.bookstart.org.uk) gibt es zahlreiche weiterführende Hinweise und Informationen für Eltern, was sie mit ihren Kindern und mit Schrift und Büchern machen können. In der Rubrik „Have some fun“ finden Kinder eine Reihe von Online-Spielen rund um Buch und Lesen sowie und die Möglichkeit, Arbeitsblätter unter anderem von Julia Donaldson herunterzuladen (u.a. – gemeinsam mit Axel Schäffer – Autorin von Grüffelo).

Bookstart bietet auch zahlreiche Veranstaltungen an, wie z.B. Lesungen und Leseanimationen in öffentlichen Bibliotheken oder Kinderbetreuungseinrichtungen, von denen viele z.B. wöchentlich zur gleichen Zeit stattfinden. Informationen über diese Veranstaltungen können, auch differenziert nach Alter des Kindes und Art des Angebots, nach Postleitzahl oder auch über eine Landkarte gesucht werden. Letzteres ist besonders für Personen hilfreich, die Schwierigkeiten mit dem Lesen (von englischen Texten) haben. Für den Zeitraum von 27. Oktober bis 10. November 2011 werden z.B. insgesamt 791 Veranstaltungen, die sich an Babys, Kleinkinder und Vorschulkinder richten, auf der Webseite aufgelistet.

Als Mitglied des Bookstart Bear Club können Kinder u.a. eigene Wunschlisten anlegen, Buchbesprechungen hochladen, Bookstart Bear Club-Spiele spielen, Zertifikate für ihr Lesen und andere Aktivitäten bekommen usw. Die Mitgliedschaft ist kostenlos.

Die Webseite bietet auch die Möglichkeit, nach verschiedenen Kriterien Buchempfehlungen zu recherchieren. Auch hier werden die Multimodalität und Interaktivität des World Wide Web genutzt, was nicht nur für Kinder, sondern auch für Eltern und andere Personen, die z.B. Tipps für Buchgeschenke suchen, attraktiv sein dürfte. Buchlisten gibt es zu Themen wie „Lustige Bücher“, „Dinosaurier“, „Gute Nacht-Geschichten“ usw.

Evaluation

Das Pilot-Projekt von Bookstart in Birmingham wurde von Anfang an wissenschaftlich begleitet (vgl. z.B. Wade/Moore 1996, 1998, 2000; Moore/Wade 1993). Es zeigte sich, dass 71 % der Eltern sechs Monate, nachdem sie das Buchpaket bekommen hatten, häufiger Bücher für ihre Kinder kauften und 28 % mehr Zeit damit verbrachten, gemeinsam mit ihren Kindern Bücher anzuschauen. In Interviews zwei Jahre nach dem Programm haben „Bookstart-Kinder“ häufiger gerne Bücher angesehen als Kinder, die nicht am Programm teilgenommen hatten. „Bookstart-Eltern“ wendeten häufiger Strategien an, die Kinder beim Lesenlernen unterstützen (vgl. Carpentieri et al. 2011, S. 56). In einer anderen Studie konnten Moore & Wade (2003) zeigen, dass ehemalige „Bookstart-Babys“ im Alter von fünf Jahren in Lesetests signifikant besser abschnitten als Kinder, die als Babys nicht an Bookstart teilgenommen hatten. Weitere Forschungen kamen zu dem Ergebnis, dass bei den ersten landesweit durchgeführten kognitiven Test im Alter von sieben Jahren „Bookstart-Kinder“ in allen getesteten Bereichen signifikant besser abschnitten als Kinder, die keine Bookstart-Erfahrung hatten (vgl. Carpentieri et al. 2011, S. 56).